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Taiwán comenzará a aplicar una política de educación obligatoria de 12 años en 2011y completar el proceso para el año 2014, dijo el presidente MaYing-jeou, en el día de su Mensaje de Año Nuevo.
Esto significa que en el futuro próximo, los estudiantes serán capaces de completar hasta el grado 12 sin tener que pagar la matrícula y, en muchos casos, sin tener que tomar los exámenes de admisión para entrar, agregó Ma.
Taiwán actualmente proporciona la educación obligatoria gratuita para los estudiantes hasta noveno grado.
A partir de este año, el Gobierno proporcionará subsidios a los estudiantes que asisten a las escuelas secundarias vocacionales y en 2014 todas las escuelas de formación profesional privadas, así como todas las escuelas públicas, serán totalmente de enseñanza gratuita, dijo Ma.
Cuando el plan se aplique plenamente, los estudiantes también podrán ser admitidos a la gran mayoría de las escuelas preparatorias sin tener que tomar un examen de admisión.
Aquellos que quieran asistir a las escuelas secundarias más prestigiosas, sin embargo, todavía tendrán que tomar exámenes de ingreso para determinar si reúnen los requisitos, según el diputado ministro de Educación, Lin Tsung-ming.
Lin añadió que el presupuesto nacional para la educación espera ver un aumento de 822 millones de dólares estadounidenses durante el próximo año con la aprobación del plan por el Yuan Ejecutivo.
Desde 1983, varias administraciones han discutido la posibilidad de ofrecer educación obligatoria de 12 años. Los planes anteriores no llegaron a despegar debido a los altos costos y la oposición de algunos padres a la idea de abandonar los concursos de ingreso.
la educación, hasta la fecha, está garantizada hasta el noveno grado.
La Barra de Géneros y la Sección de Turismo se actualizan con información de alumnos de la Lenciatura de Comunicación de la Universidad La Salle; Universidad Iberoamericana y de la Licenciatura en Comunicación y del Diplomado de Periodismo Escrito Especializado en Promoción Turística. Campus FES. Acatlán, UNAM.
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